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Les amorces de phrases
J’utilise les amorces de phrases pour engager mes élèves dans le processus de l’écriture. En période 1 et 2, il s’agit de soutenir la production en fournissant le départ de la phrase. Un corpus est mis à disposition pour donner des…
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La fabrique de phrases du Vendée Globe
Ayant encore des CP cette année, une idée m’est venue durant les vacances (un soir tard comme toujours !) : et si je réalisais une fabrique de phrases en lien avec le Vendée Globe pour soutenir la production d’écrits des…
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Mémoriser les prénoms de la classe de façon ludique au CP
Mémoriser les prénoms de la classe est une des premières choses importantes à établir pour garantir l’autonomie des élèves. Ils pourront ainsi distribuer et ramasser des cahiers et du matériel marqué au nom des élèves mais également identifier un ou…
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Simplifier la conjugaison
Je vous ai causé conjugaison sur Instagram ces derniers temps. L’été dernier, je me suis en effet penchée davantage sur la conjugaison horizontale et ses principes. Je cherchais depuis un moment comment simplifier les choses au maximum pour nos élèves. Je n’enseignais…
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Travailler les inférences
Durant l’été je vous avais parlé d’un ouvrage que je m’étais acheté pendant ma première année d’enseignement. Stratégies pour lire au quotidien était édité par le Réseau Canopé mais ne l’est malheureusement plus à présent. J’ai choisi de travailler sur les inférences en lecture…
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Vocaplus allégé et différencié
J’ai découvert l’ouvrage Vocaplus édité chez Nathan grâce à Mimiflexi l’année dernière. J’ai trouvé que cette méthode dont les entrées sont des mots-clé thématiques était très intéressante car cela permet d’approfondir un sujet et de travailler toutes les notions (familles de mots, catégorisation, synonymes,…
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Ateliers sur les compléments
Je vous propose 3 ateliers de manipulation sur les compléments en accord avec les actuels programmes pour le CE2. En effet, on parle de compléments déplaçables ou non pour opposer les compléments circonstanciels et les compléments de verbe. En CM1…
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Le bingo des adjectifs
Cette activité a fait suite à la constitution de groupes nominaux complexes. Je l’ai menée 2 fois de 2 manières différentes. La première fois, les élèves par groupes de 3 ou 4 ont reçu une fiche Bingo comportant 12 adjectifs et…
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Constituer des Groupes Nominaux en coopérant
Une séance aussi plaisante pour les élèves que pour moi car elle était riche en échanges entre pairs. Le principe est très simple pour travailler sur l’accord du groupe nominal : chaque élève reçoit soit un déterminant soit un nom…
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Des jeux thématiques pour travailler le Français
C’est la deuxième fois que je bénéficie d’un partenariat avec le site Didacto qui propose de nombreux jeux au service de la compréhension et des apprentissages. Je suis en accord avec leur vision : jouer pour apprendre, apprendre en jouant. Je vous…
