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Travailler les inférences
Durant l’été je vous avais parlé d’un ouvrage que je m’étais acheté pendant ma première année d’enseignement. Stratégies pour lire au quotidien était édité par le Réseau Canopé mais ne l’est malheureusement plus à présent. J’ai choisi de travailler sur les inférences en lecture…
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L’art de jouer
J’avais reçu au début des vacances d’été 3 jeux Didacto dans le cadre d’une collaboration commerciale. Je ne suis jamais déçue quand Didacto m’envoie des jeux car ils sont sélectionnés avec attention et selon l’âge des élèves. Les jeux proposés sur…
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Le comportement sans système de gestion
J’avais démarré l’année dernière avec une citation d’Haim Ginott : « Tous les sentiments sont légitimes mais les comportements ne sont pas tous acceptables » Point de départ d’une réflexion sur les comportements possibles ou interdits au sein de la classe et de…
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30 outils pour bien vivre ensemble à l’école
Je vous ai parlé de cette mallette sur Instagram régulièrement depuis que je l’ai reçue en octobre 2022. Ma classe était très compliquée et j’ai vu en cet outil une possible solution pour apaiser le climat et aborder de nombreuses notions essentielles à…
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Vocaplus allégé et différencié
J’ai découvert l’ouvrage Vocaplus édité chez Nathan grâce à Mimiflexi l’année dernière. J’ai trouvé que cette méthode dont les entrées sont des mots-clé thématiques était très intéressante car cela permet d’approfondir un sujet et de travailler toutes les notions (familles de mots, catégorisation, synonymes,…
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Ateliers sur les compléments
Je vous propose 3 ateliers de manipulation sur les compléments en accord avec les actuels programmes pour le CE2. En effet, on parle de compléments déplaçables ou non pour opposer les compléments circonstanciels et les compléments de verbe. En CM1…
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Le bingo des adjectifs
Cette activité a fait suite à la constitution de groupes nominaux complexes. Je l’ai menée 2 fois de 2 manières différentes. La première fois, les élèves par groupes de 3 ou 4 ont reçu une fiche Bingo comportant 12 adjectifs et…
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Constituer des Groupes Nominaux en coopérant
Une séance aussi plaisante pour les élèves que pour moi car elle était riche en échanges entre pairs. Le principe est très simple pour travailler sur l’accord du groupe nominal : chaque élève reçoit soit un déterminant soit un nom…
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Faire produire des phrases étoffées rapidement aux élèves : le sentence building
Vous avez été nombreux à réagir aux stories publiées ces derniers temps montrant mes élèves en train de produire des messages oraux plutôt longs en Anglais avec aisance. Je vous propose de découvrir le principe du sentence building. C’est une pratique proposée…
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Des jeux thématiques pour travailler le Français
C’est la deuxième fois que je bénéficie d’un partenariat avec le site Didacto qui propose de nombreux jeux au service de la compréhension et des apprentissages. Je suis en accord avec leur vision : jouer pour apprendre, apprendre en jouant. Je vous…
